Kerangka Aktivitas Pembelajaran Berbasis Riset dengan Pendekatan STEM: Penerapan Teknik Pewarnaan Graf Sederhana untuk Meningkatkan Metaliterasi Siswa dalam Mengembangkan Desain Wallpaper Dinding

Abstract

Era globalisasi sudah sangat berkembang di jaman sekarang, Tenaga pengajar dituntut untuk selalu berinovasi dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan serta dapat meningkatkan metaliterasi siswa. Indikator  utama  metaliterasi  adalah kemampuan  produksi,  menyisipkan,  menggunakan,  membagikan  dan kolaborasi. Memperhatikan indikator ini membutuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi untuk mencapainya. Dengan demikian integrasi pembelajaran  berbasis  penelitian  dengan  pendekatan  STEM  sangat dibutuhkan. Penyusunan makalah ini bertujuan untuk mengembangkan kerangka aktivitas pembelajaran  berbasis  riset  dengan  pendekatan  STEM:  penerapan teknik pewarnaan graf sederhana untuk meningkatkan metaliterasi peserta didik dalam mengembangkan desain wallpaper dinding.  Metode  yang  digunakan dalam  penelitian  ini adalah  metode  kualitatif  naratif,  yaitu  mengembangkan sintaksis  RBL yang terintegrasi  dengan  pendekatan  STEM.  Hasil penelitian berupa kerangka aktivitas pembelajaran  yang berupa tabel uraian tahap 1-6 dan masing-masing tahap berisi uraian aktivitas pembelajaran.